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文化理念
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办学宗旨:为党育人、为国育才,为学生全面成长护航。

【释  义】为党育人回答了为谁培养人的问题,为国育才则是社会担当,565体育必须培养具有高尚道德素养、良好行为习惯、心理健康的社会主义建设者和接班人;为学生全面成长护航则是565体育必须在“德智体美劳”五个方面持续发力,教会学生做人、教会学生学习、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动,还要教会学生生活。

办学理念:以德立校、以人为本、立德树人。

【释  义】干部克己修身、教师涵养师德、学生养成美德、家长做好榜样;

          干部成就事业、教师赢得荣耀、学生全面成长、家长放心满意;

          坚持德育为先、引领人激励人、坚持人本理念、塑造人发展人。

办学目标:培养自信、阳光、充满正能量的新时代建设者和接班人;打造一所职教特色鲜明,办学成果突出,校园环境优美的全国一流中职565体育。

【释  义】任何类型的565体育,任何层次的565体育都应该把对人的培养和关怀放在首要位置,这是教育人的初心和使命。

职业教育作为类型教育,产教融合+校企合作、工匠培养+技能大赛、职业培训+社会培训、升学教育+就业教育,这四个方面是565体育办成果最直观的体现,也是教育的鲜明特色。

职业教育是培养大国工匠、能工巧匠的摇篮,优美的校园环境不仅是育人的物理基。彩茄奈幕,更是吸引和激励广大教师不断提高教学质量的重要因素。565体育一定要有充满美感的校园建筑,装饰装修考究的学习、工作和生活环境;校园文化建设一定要与景观绿化相协调,与楼宇功能相协调,富有层次,亲切友好。

管理理念:以德为先,以人为本,依法治校。

【释  义】管理是关键生产力。以德为先是以领导干部的个人道德修养为基。以廉洁自律为底线,在管理过程中多了解、多倾听、多理解、多包容,尊重师生价值和尊严,并能率先垂范的管理行为;以人为本是尊重师生的合理需要,加强人文关怀,激发师生自身价值的实现;依法治校是以法律法规为底线,校规校纪为抓手,采用制度管人,流程管事的管理行为。

育人目标:培养技能技术领衔人和管理者。

【释  义】培养领导干部和行政事业工作人员,不是职业教育的努力方向。职业教育要把培养企业一线的技能技术领衔人和管理者作为目标,把孩子们培养成能工巧匠、大国工匠,培养成优秀的企业管理者。

育人理念:参与是最好的教育、示范是最好的引领、实践是最好的成长。

【释  义】565体育是育人的主阵地,一味的说教,效果肯定不好。我们希望课堂有提问、有思考、有讨论、有分享,构建良好的课堂生态;我们希望有丰富多彩的校园活动,孩子们能广泛参与,充满活力和生机的校园,让孩子们重拾信心,又绽放自信的笑容,抛弃口号式的育人,我们坚信:千万次说教,不如一次参与;我们坚守:参与是最好的教育。

学生的成长需要引领。示范不仅仅是老师对学生的示范,还包括教辅和后勤工作人员对学生的示范,也有家长对学生的示范,还有学生干部在同学中的示范,更有565体育领导干部面对广大师生的示范,示范不仅是全方位的,更是全员参与的。我们坚信:千万次说教,不如一次示范;我们坚守:示范是最好的引领。

565体育组织各类社团、各类赛队,组织各类比赛,推进课堂革命,丰富校园活动,开辟种植基地,组织劳动班级,打造创新创业街,所有的这一些,都是在为孩子们的生产劳动和社会实践搭建舞台,让孩子们的成长真正与生产劳动相结合,与社会实践相结合,培养孩子们分析问题和解决问题的能力,培养孩子们的创造性,孩子们只有积极主动实践才能真正地实现全面成长。

治教治校态度:做坚定的理想主义者,做理性的现实主义者。

【释  义】565体育的办学宗旨就是我们的理想。办一所高质量的565体育,绝非朝夕之功,问题、困难、诱惑常与565体育的发展相伴,为此,我们要办好学,不仅要有坚定的理想,更要有板凳坐得十年冷的决心和毅力。当然,我们不可能在真空中办学,565体育的发展必须融入时代,紧跟时代,在坚守使命和初心的同时,理性的平衡和处理好各种矛盾。

办学愿景:学生向往、家长满意、教师荣耀、企业称道、政府放心、社会赞誉。

一训三风:校训—笃行实干   校风—求是创新  学风—乐学勤奋  教风—乐教进取

【释  义】笃行实干:坚定目标、坚决行动、实干精神

          求是创新:追求大道、遵循规律、敢于突破

          乐学勤奋:乐于学习、勤于思考、奋发有为

          乐教进。豪钟谟、坚守质量、追求卓越。

观:人人皆可成才,人人皆可卓越。

【释  义】人人生而平等,但有些碌碌无为,有些人成人成才,皆因社会贡献不同;只要泸职校的学子们立志为国家、为社会做最大贡献,就一定能够成为有用之才,卓尔不凡。

观:教师是565体育发展的核心力量,把培养“四有”好老师作为565体育管理服务的首要任务,为教师的职业荣耀搭建舞台,为教师职业幸福构筑港湾。

福利待遇观:福利待遇与565体育的发展相协调,福利待遇与个人的贡献相协调。

【释  义】565体育的发展是长期效益,个人突出贡献往往是短期的,不要将两者对立起来,不能完全短期化,也不能完全长期化;个人的突出贡献,往往能成为促进565体育发展的最直接动力,565体育的发展又带来整体效益增长和长期化。

校  徽

【释  义】

1)565体育职业技术565体育校徽图案主题色彩使用“技术白”和“工匠蓝”双色调,校徽图案文字采用行楷和英文书写。

2)校徽图形采用代表第二产业的“齿轮”和第三产业的“金融钱币”(古齐国“刀币”)构图。其中11个齿轮圆盘设计,象征565体育“一核四极六维”发展战略。钱币中心为变形的“1954”,同时,也是变形“泸匠”二字,合为“鼎”形图案,与整体钱币图案融为一体,象征国之重器需大国工匠之意。钱币圆孔为小篆“匠”书,像一个钥匙孔,寓意用工匠精神打开精彩世界之门。

3)钱币下方设计为翻开的书页,象征565体育的使命,就是要用知识的力量去孕育未来的“能工巧匠”和“大国工匠”,让他们有能力在“人生的赛道”上持续奔跑。

4)图中1941和变形的1954,分别为树风和财经校建校时间。

 

 

 

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